Po przybyciu na miejsce, uczniów powitała wyjątkowa, tematyczna sceneria „Miasta Przygód” oraz szeroki wybór atrakcji dostosowanych do różnych grup wiekowych.

Mandoria oferuje ponad 30 różnorodnych atrakcji, w tym trzy rollercoastery, liczne karuzele, gigantyczny labirynt luster, łódki na wodzie oraz ogromną zjeżdżalnię.

Uczniowie z entuzjazmem korzystali z licznych przejażdżek i zabaw, a największe zainteresowanie wzbudziły bardzo szybkie rollercoastery.

O godzinie 12:30 uczestnicy mieli zaplanowaną przerwę na obiad. Był to moment odpoczynku i integracji, po którym uczniowie wrócili do korzystania z atrakcji.

Podczas całej wycieczki panowała bardzo dobra atmosfera: towarzyszyła jej wzajemna życzliwość, radosne rozmowy i ekscytacja zwłaszcza przy szybkich rollercoasterach.

Mimo intensywnego programu uczniowie zachowywali się, kulturalnie i odpowiedzialnie, za co opiekunowie serdecznie podziękowali.

Wycieczka do Mandorii okazała się udanym dniem pełnym wrażeń i emocji - uczniowie wrócili do domów zmęczeni, ale w doskonałych humorach i pełni pozytywnych wspomnień.

Tekst i zdjęcia: p. Joanna Juśkiewicz

Aktorzy wystąpili przed wszystkimi uczniami – w dwóch grupach wiekowych. Uczniowie z klas 4–6 obejrzeli spektakl pt. „Pozorna Gra”, a uczniowie z klas 7–8 mieli okazję zobaczyć przedstawienie pt. „Influencerka”.

Teatr Magiczna Scena specjalizuje się w spektaklach wychowawczo-profilaktycznych, które poruszają ważne tematy związane z uzależnieniami, zagrożeniami w sieci, presją rówieśniczą i wartościami społecznymi. Ich programy przełamują stereotyp nudnej profilaktyki — aktorzy stosują barwną scenografię, interaktywność oraz humor, aby dotrzeć do młodych widzów i skłonić ich do refleksji.

Spektakl pt. „Pozorna Gra” opowiadał historię Igi i jej przyjaciela Oskara – chłopaka, który uwielbia grać w gry komputerowe. Po namowach Oskara Iga zaczyna sama grać online i bardzo szybko staje się coraz bardziej pochłonięta wirtualnym światem. Zamiast godziny grania robią się całe popołudnia, a później wieczory.

Z powodu zmęczenia i braku snu Iga sięga po napoje energetyczne, a także e-papierosy, żeby poradzić sobie ze spadkiem energii.

W jej życiu pojawiają się problemy: pogarszają się oceny w szkole, izoluje się od przyjaciół, a w domu próbuje ukrywać kłopoty przed rodzicami. W końcu wychowawczyni i szkolny pedagog zauważają zmiany w jej zachowaniu i zapraszają rodziców na rozmowę.

W poruszającym spektaklu pt. „Influencerka”  główną bohaterką jest Sara — inteligentna i ambitna nastolatka, pochodząca z kochającej rodziny. Sara marzy o karierze influencerki. Zaczyna udostępniać zdjęcia i filmiki w Internecie, eksperymentuje z filtrami, kreuje idealny wizerunek, a jej popularność szybko rośnie – najpierw wśród rówieśników, potem w sieci.

Jednak sukces ma swoją cenę: Sara zaczyna odczuwać presję, by stale zaskakiwać, być atrakcyjna i „na topie”.

W spektaklu pokazane są mechanizmy hejtu, rywalizacji, a także konsekwencje psychiczne korzystania z mediów społecznościowych i pogoń za wirtualnym uznaniem.

Przedstawienie uświadomiło naszym uczniom, jak realne życie może się różnić od wykreowanego w mediach społecznościowych, jakie zagrożenia są związane z uzależnieniem od popularności internetowej i potrzebą coraz większego zaangażowania.

Z obydwu spektakli należy wyciągnąć wniosek, że wirtualne środowisko (gry, media społecznościowe) potrafi być bardzo wciągające, a granica między hobby a problemem bywa cienka.

Uczniowie powinni zrozumieć, że nadmierne korzystanie z gier czy mediów online może prowadzić do poważnych konsekwencji – zarówno zdrowotnych, jak i społecznych.

Oba spektakle podkreślają znaczenie balansowania czasu: między grami i rozrywką a nauką, relacjami z rodziną i przyjaciółmi, obowiązkami szkolnymi.

Ważnym wnioskiem jest umiejętność samokontroli i planowania czasu spędzanego online.

Uczniowie powinni wiedzieć, że warto rozmawiać o swoich trudnościach – z nauczycielami, pedagogiem szkolnym, rodzicami – i że prośba o pomoc to nie słabość, lecz świadomy krok do zmiany.

Dziękujemy Teatrowi Magiczna Scena za wzbogacenie naszej edukacji o wartościowy wymiar – nie tylko artystyczny, ale też wychowawczy.

Mamy nadzieję, że uczniowie po obejrzeniu spektakli będą bardziej świadomi zagrożeń współczesnego świata, ale też wyposażeni w przekonanie, że mogą podejmować mądre decyzje i szukać wsparcia.

Tekst i zdjęcia: p. Renata Szwed

Kim są Rymcerze?

To duet: raper Bęsiu i DJ Yonas, którzy prowadzą projekt profilaktyczny zatytułowany „Nie Zmarnuj Swojego Życia”.

Ich misją jest dotarcie do młodzieży i przypomnienie, że każdy ma wartość, talenty i przyszłość – a także ostrzeżenie przed zagrożeniami, takimi jak nałogi (alkohol, narkotyki), które mogą zniszczyć potencjał.

Podczas spotkań Rymcerze dzielą się swoimi życiowymi historiami: własnymi doświadczeniami i przemyśleniami, pokazując, że można walczyć, rozwijać się i dokonywać mądrych wyborów

Spotkanie w Burzeninie połączyło elementy hip-hopu, humoru oraz szczerych rozmów o ważnych życiowych wyborach.

Artyści w przystępny i angażujący sposób poruszali tematy dotyczące m.in. uzależnień, motywacji, wartości, relacji rówieśniczych i odpowiedzialności za własne decyzje.

 

Podczas występu uczniowie mogli nie tylko wysłuchać dynamicznych utworów i historii z życia artystów, ale także aktywnie włączyć się w dyskusję.

Rymcerze zachęcali młodzież do otwartości, wiary w swoje możliwości oraz podejmowania dobrych, świadomych wyborów na co dzień.

Przedstawienie spotkało się z dużym zainteresowaniem i pozytywnym odbiorem ze strony uczniów. Wydarzenie było wartościową lekcją, która w atrakcyjnej formie przekazała treści ważne dla młodych ludzi stojących u progu dorosłości.

Tekst: p. Renata Szwed

Zdjęcia: p. Renata Gacka

Zawody odbyły się w ramach kalendarza SZS. Mecz zakończył się remisem 1:1 i do wyłonienia zwycięzcy potrzebne były rzuty karne, w których lepsza okazała się drużyna SP Brąszewice wygrywając 1:0.

Zawodnicy z Brąszewic po zaciekłym meczu oraz rzutach karnych wygrali cały mecz 2:1 i tym samym awansowali do Finału Powiatowego.

Skład naszej drużyny:

Wojtek, Miłosz, Janek, Szymon, Maciek, Tymek, Igor, Jakub, Dominik, Jakub i Oliwier.

Tekst i zdjęcia: p. Tomasz Pawlak – opiekun naszej reprezentacji

Etap szkolny cieszył się dużym zainteresowaniem uczniów z klas 4-8, którzy wykazali się zaangażowaniem, ambicją oraz gotowością do pogłębiania wiedzy wykraczającej poza poszczególne podstawy programowe.

Uczniowie zmierzyli się z wymagającymi zadaniami z takich dziedzin jak: język polski, matematyka, historia, język angielski, biologia czy chemia.

Najwięcej uczniów zmierzyło się z testem z języka angielskiego. Został on opracowany na bardzo wysokim poziomie i należało osiągnąć co najmniej 80% poprawnych odpowiedzi, aby awansować do kolejnego etapu.

W tym roku tym szczególnym osiągnięciem z wynikiem 86% z języka angielskiego może pochwalić się uczeń klasy 8a – Krystian Kucharski.

Niestety Krystian jest jedynym uczniem z naszej szkoły, który zakwalifikował się do etapu rejonowego, potwierdzając swój wysoki poziom kompetencji językowych i duże zaangażowanie w przygotowanie do konkursu, w których swój udział miał jego nauczyciel – Pan Adam Witkowski.

Gratulujemy!

Na wyróżnienie zasługują również: Franciszek Płuciennik z kl. 6a (75%) oraz Marianna Stanisławska z kl. 7b (74%), którzy co prawda w tym roku nie zakwalifikowali się do kolejnego etapu konkursu z j. angielskiego, ale również  uzyskali bardzo dobre wyniki, potwierdzające ich wiedzę i  umiejętności językowe, co dobrze rokuje na przyszłość.

Wszystkim uczniom biorącym udział w etapach szkolnych gratulujemy odwagi i wytrwałości, a Krystianowi życzymy powodzenia w kolejnych etapach konkursu. Najbliższy z nich będzie miał miejsce już 24 listopada 2025 roku.

Dziękujemy wszystkim nauczycielom, którzy współorganizowali etapy szkolne konkursów z poszczególnych przedmiotów, jakie miały miejsce w październiku i listopadzie br.

 

Udział w konkursach kuratoryjnych to ważny element rozwijania pasji, odkrywania talentów i budowania kultury uczenia się w naszej szkole.

 

Link do tegorocznych materiałów konkursowych.

Tekst: p. Renata Szwed

To święto jest symbolem zwycięstwa ducha narodowego, odwagi i determinacji wielu pokoleń Polaków, którzy nie przestali marzyć o wolności.

Obchodząc Święto Niepodległości, oddajemy hołd wszystkim, którzy walczyli za Polskę – żołnierzom, powstańcom, bohaterom narodowym i zwykłym ludziom, którzy z miłości do ojczyzny poświęcali swoje życie i pracę.

To również czas refleksji nad tym, jak ważne są wolność, jedność i szacunek dla narodowych wartości.

11 listopada 2025 roku: Poczet Sztandarowy oraz delegacja naszych uczniów, chórzystów, nauczycieli oraz Pani Dyrektor Renata Tomaszewska wzięli udział w gminnych obchodach Święta Niepodległości.

Tradycyjnie wszyscy uczestniczyli w uroczystej mszy świętej za Ojczyznę, a następnie złożono wiązanki kwiatów pod pomnikiem Józefa Piłsudskiego, śpiewano pieśni patriotyczne a także przemówienie okolicznościowe wygłosił Wójt Gminy Burzenin – Pan Jarosław Janiak.

Wieczorem wielu naszych uczniów wraz z rodzicami uczestniczyło w corocznym ognisku patriotycznym.

12 listopada 2025 roku w Zespole Szkół w Burzeninie odbył się uroczysty apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Uczestniczyli w nim zaproszeni goście: Wójt Gminy Burzenin – Pan Jarosław Janiak, Zastępca Wójta Gminy Burzenin – Pan Arkadiusz Słupiński, Przewodnicząca Rady Gminy Burzenin – Pani Dorota Płaczek, Dyrektor Gminnego Ośrodka Kultury i Gminnej Biblioteki w Burzeninie – Pani Monika Walczak, a także przedstawicielki Rady Rodziców: Pani Justyna Urbaniak oraz Marlena Aleksandrowicz.

Ich obecność nadała wydarzeniu szczególnie uroczysty charakter i była wyrazem wspólnego pielęgnowania pamięci o ważnych momentach w historii naszego kraju.

Uroczystość przygotowali uczniowie klas ósmych wraz z chórem szkolnym pod kierunkiem nauczycieli: Pani Katarzyny Majdańskiej, Pani Jolanty Stefaniak, Pana Tomasza Pawlaka, Pani Lidii Ubych oraz Pani Joanny Juśkiewicz.

Podczas występu uczniowie przypomnieli najważniejsze wydarzenia z historii walki o wolność i niepodległość Polski. Wzruszające pieśni patriotyczne oraz narracje historyczne przeniosły zebranych w czasy, gdy nasi przodkowie z odwagą i poświęceniem walczyli o wolną ojczyznę.

Dziękujemy wszystkim nauczycielom, pracownikom niepedagogicznym, przedszkolakom i uczniom, którzy poprzez swoją postawę, strój galowy, przygotowane kotyliony oraz dekoracje szkolne oddali hołd i szacunek wszystkim poległym za NASZĄ NARODOWĄ WOLNOŚĆ!

 

Tekst: p. Renata Szwed

Zdjęcia: p. Marzena Sterna, p. Renata Szwed, Burzenin TV, p. Karolina Kozłowska

O godzinie 11:11 uczniowie, nauczyciele i pracownicy szkoły wspólnie odśpiewali cztery zwrotki „Mazurka Dąbrowskiego”, oddając w ten sposób hołd wszystkim, którzy walczyli o wolność i niepodległość naszej Ojczyzny.

Uroczysty nastrój podkreślały biało-czerwone barwy oraz patriotyczna dekoracja. Akcja była nie tylko okazją do wspólnego śpiewania, ale także momentem refleksji nad znaczeniem wolności, jedności i miłości do Polski. W wielu klasach odbyły się krótkie lekcje i rozmowy poświęcone historii odzyskania niepodległości oraz symbolom narodowym.

Udział w akcji „Szkoła do hymnu” stał się już tradycją w Zespole Szkół w Burzeninie i pięknym wyrazem patriotyzmu oraz szacunku dla polskiej historii i tożsamości.

Na zakończenie krótkiego spotkania ze społecznością szkolną Pani Dyrektor Renata Tomaszewska zaprosiła wszystkich obecnych do udziału w gminnych obchodach Święta Niepodległości.

 

 

Przypominamy, iż szkolny apel z okazji Święta Niepodległości odbędzie się 12 listopada 2025 roku. W tym dniu obowiązuje wszystkich uczniów strój galowy: ciemna spódnica (minimum do kolan) lub spodnie oraz biała bluzka/ koszula.

 

Tekst i zdjęcia: p. Renata Szwed

Ewakuacja przebiegła sprawnie i zgodnie z procedurami – wszyscy uczestnicy opuścili szkołę w wyznaczonym czasie, kierując się do miejsc zbiórki.

Tego rodzaju ćwiczenia są obowiązkowe w każdej placówce oświatowej i powinny odbywać się co najmniej raz w roku szkolnym. Dzięki nim uczniowie poznają zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia, a szkoła może doskonalić swoje procedury bezpieczeństwa.

Po zakończeniu ewakuacji odbyła się również pogadanka dotycząca bezpieczeństwa w domu, podczas której przypomniano, jak ważną rolę pełnią czujniki dymu i czadu. Uczniowie dowiedzieli się, jak działają te urządzenia, gdzie warto je zamontować oraz jak mogą uratować życie w przypadku pożaru lub ulatniania się tlenku węgla.

Tego typu działania pomagają nam wszystkim zwiększyć świadomość w zakresie bezpieczeństwa – zarówno w szkole, jak i w domu.

Zasady ewakuacji w szkole podstawowej

Ewakuacja to opuszczenie budynku szkoły w sytuacji zagrożenia – np. pożaru, zadymienia, awarii gazu lub innego niebezpieczeństwa. Próbne ewakuacje odbywają się co najmniej raz w roku, aby każdy wiedział, jak zachować się w takiej sytuacji.

Co robimy, gdy usłyszymy alarm?

1. Zachowujemy spokój – nie krzyczymy, nie biegamy, nie popychamy innych.
2. Przerywamy lekcję lub inne zajęcia i przygotowujemy się do wyjścia.
3. Nie zabieramy rzeczy osobistych – najważniejsze jest bezpieczeństwo, nie plecak!
4. Ustawiamy się w pary lub w rzędzie, zgodnie z poleceniami nauczyciela.
5. Opuszczamy salę i budynek najbliższym wyjściem ewakuacyjnym, zgodnie ze strzałkami i planem ewakuacji.
6. Poruszamy się spokojnie, ale zdecydowanie – nie zatrzymujemy się na korytarzu.
7. Na schodach zachowujemy ostrożność – nie popychamy innych, trzymamy się poręczy.
8. Po wyjściu z budynku udajemy się bezpośrednio do wyznaczonego miejsca zbiórki (np. na boisko lub plac przed szkołą).
9. Nauczyciel sprawdza obecność i zgłasza ją osobie odpowiedzialnej za ewakuację.
10. Czekamy na dalsze polecenia – nie wracamy do budynku, dopóki nie zostanie to ogłoszone przez dyrekcję lub straż pożarną.

 Pamiętaj!

Próbna ewakuacja to nie zabawa, ale ważne ćwiczenie, które może kiedyś pomóc uratować życie — Twoje i innych.

 

Serdecznie dziękujemy strażakom z OSP Burzenin, którzy pod kierownictwem mł. kpt. Jana Wójcika - Funkcjonariusza PSP z JRG w Sieradzu, pełniącego jednocześnie funkcję Komendanta Gminnego OSP w gminie Burzenin, umożliwili przeprowadzenie próbnej ewakuacji.

Tekst: p. Renata Szwed

Zdjęcia: p. Renata Tomaszewska

 

„Kosmiczny Wrzesień” to projekt przygotowany przez Polską Agencję Kosmiczną POLSA, skierowaną do szkół w całej Polsce.

Z radością informujemy, że uczniowie naszej szkoły wzięli udział w tej wyjątkowej inicjatywie promującej osiągnięcia w sektorze kosmicznym.

Pod okiem nauczycieli realizujących innowację: „Astronomia bez granic”: p. U. Dzikowicz, p. J. M. Stefaniak, p. M. Kaczmarek, p. A. Witkowskiego uczniowie z klas 5a, 5b, 6b, 7a, 7b, 8a i 8b z dużym zainteresowaniem zgłębiali tajniki kosmosu.

Zajęcia online prowadzili eksperci Polskiej Agencji Kosmicznej  oraz studenci z Rady Studentów przy Prezesie Polskiej Agencji Kosmicznej. Wśród tematów znalazły się m.in.: misja IGNIS, Międzynarodowa Stacja Kosmiczna, misja Artemis, rakiety, satelity, Księżyc, a także podstawy programowania i projektowania 3D.  

Dziękujemy za ciekawe spotkania, kosmiczne wrażenia i niesamowitą energię, która inspiruje nas do  patrzenia w niebo i rozwijania pasji.

 

#KosmicznyWrzesień

#POLSA

Tekst i zdjęcia: p. Urszula Dzikowicz

W jej trakcie mieli okazję zwiedzić zabytkowy Zamek Książąt Czartoryskich, Muzeum Leśnictwa oraz Pokazową Zagrodę Zwierząt.

Zwiedzanie zaczęto od wizyty w pięknym, zabytkowym zamku będącym oddziałem Muzeum Narodowego w Poznaniu. Dzięki informacjom przekazanym przez przewodnika uczniowie oglądając jego wytworne wnętrza poznali historię okazałej rezydencji magnackiej, przypominającej zamki królewskie znad Loary.

Kolejnym punktem wycieczki była wizyta w pobliskim Muzeum Leśnictwa. W zabytkowych budynkach: „Oficynie”, „Parowozowni”, „Owczarni” i „Dyblu” prezentowane są wystawy stałe i czasowe odzwierciedlające związki lasu z kulturą i sztuką, historię gospodarki i techniki leśnej oraz przyrodnicze podstawy leśnictwa.

Ostatnim punktem na mapie zwiedzania była spacer po pięknym parku-arboretum i wizyta w znajdującej się na jego terenie Pokazowej Zagrodzie Zwierząt.

Gołuchowski park to blisko 160 ha malowniczego terenu urządzonego w stylu angielskim, z ogromnym bogactwem drzew i krzewów z licznymi pomnikami przyrody. Tuż przy parku funkcjonuje założona w 1977 roku leśna zagroda. Żyją w niej żubry, koniki polskie, daniele i dziki, które dzięki sprzyjającej pogodzie uczniowie mogli zobaczyć z bliska.

Tekst i zdjęcia: p. Michał Bogus

W Gnieźnie - pierwszej stolicy Polski uczniowie podziwiali zabytki na Wzgórzu Katedralnym: Katedrę i Drzwi Gnieźnieńskie.

Wyjazd ten wpisał się symbolicznie w uroczyste, ogólnopolskie obchody tysiąclecia koronacji Bolesława Chrobrego na pierwszego króla Polski, która odbyła się właśnie w katedrze gnieźnieńskiej. Wydarzenie to w 1025r. było kluczowym momentem dla polskiej państwowości umacniającym pozycję naszego państwa na arenie międzynarodowej, podkreślając jego suwerenność.

 Następnie, uczestnicy wycieczki, drogę ze Żnina do Biskupina, przemierzyli kolejką wąskotorową. Podczas godzinnej podróży podziwiali piękne krajobrazy oraz tamtejsze zabudowania. W Biskupinie uczestniczyli w XXX Festynie Archeologicznym, podczas którego odbyli „podróż przez tysiąclecia twórczości - od epoki kamienia i naskalnych malowideł po sztukę we wczesnym średniowieczu”. Uczniowie mogli zobaczyć pokazy codziennego życia dawnych mieszkańców Biskupina, rzemiosł, wzornictwa, dawnej kuchni, walki i uzbrojenia.

Ciekawym punktem wycieczki był rejs po malowniczym Jeziorze Biskupińskim.

Tekst i zdjęcia: p. Urszula Dzikowicz

Było przy tym wiele radości, dobre humory dopisywały do samego końca.

Tekst i zdjęcia: p. Monika Kaczmarek

Dzień Edukacji Narodowej obchodzony jest w Polsce 14 października. Upamiętnia on powstanie Komisji Edukacji Narodowej (KEN) w 1773 roku – pierwszego w Europie ministerstwa zajmującego się sprawami oświaty.

Święto to jest okazją do podziękowania nauczycielom i pracownikom szkół za ich trud i zaangażowanie w proces nauczania oraz wychowania swoich uczniów.

Nasza szkolna uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia szkolnego pocztu sztandarowego oraz wspólnego odśpiewania hymnu państwowego.

Następnie organizatorzy apelu, czyli uczniowie z klasy 5a i 5b powitali zaproszonych gości, wszystkich uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły.

Wśród gości znaleźli się: Pani Dorota Płaczek – Przewodnicząca Rady Gminy Burzenin, Pani Monika Walczak – Dyrektor Gminnej Biblioteki i Gminnego Domu Kultury w Burzeninie, ks. proboszcz Paweł Doruch, Rada Rodziców: Pani Monika Kaczmarek, Pani Justyna Urbaniak oraz Pani Marlena Aleksandrowicz, emerytowani nauczyciele i pracownicy szkoły.

Następnie obejrzeliśmy wspaniałe i pełne humoru przedstawienie przygotowane przez piątoklasistów oraz chórzystów.

W zabawny i pełen ciepła sposób nasi uczniowie przedstawili scenki z życia szkolnego, recytowali wiersze i śpiewali piosenki. Wszystkie występy zostały nagrodzone gromkimi brawami, a wśród publiczności nie zabrakło uśmiechów i wzruszeń.

Część artystyczna apelu została zakończona fantastycznym pokazem szkolnych cheerleaderek.

Występy naszych uczniów przygotowali: Pani Joanna Juśkiewicz, Pan Adam Witkowski, Pan Mariusz Szymczak oraz Pani Jolanta Stefaniak.

W drugiej części apelu głos zabrała Pani Dyrektor Renata Tomaszewska, która złożyła serdeczne życzenia wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły, dziękując za zaangażowanie, codzienny trud i pasję w kształceniu i wychowywaniu młodego pokolenia.

Na zakończenie apelu uczniowie wręczyli nauczycielom i pracownikom szkoły symboliczne upominki jako wyraz wdzięczności za cierpliwość, poświęcenie i codzienną pracę.

Serdecznie dziękujemy wszystkim Uczniom i Rodzicom za wszystkie ciepłe życzenia, kwiaty, słodycze oraz uśmiech.

Tekst: p. Renata Szwed

Zdjęcia: p. Karolina Kozłowska, p. Renata Szwed, p. Katarzyna Balcerzak