Uczestnicy zajęć sportowych wnoszą opłatę 25 złotych, która będzie przeznaczona na ubezpieczenie.

Powstanie styczniowe, które wybuchło w nocy z 22 na 23 stycznia 1863 roku, było największym polskim zrywem narodowowyzwoleńczym. Bezpośrednią przyczyną rozpoczęcia walk z rosyjskim zaborcą była branka – przymusowy pobór do carskiej armii – ogłoszona na terenie Królestwa Polskiego w styczniu 1863 roku.

W szerszym ujęciu organizatorzy Powstania Styczniowego mieli na celu położenie kresu rosyjskiej okupacji części Polski i odzyskanie niepodległości (Polska w tym czasie była pod zaborami).

Niestety Powstanie zakończyło się niepowodzeniem. Trwało do momentu, gdy ostatni powstańcy zostali schwytani przez wojska rosyjskie w 1864 r. Powstanie styczniowe upadło z kilku powodów. Wojska carskie miały dużą przewagę militarną nad siłami powstańczymi. Powstańcy byli zmuszeni do prowadzenia głównie działań partyzanckich ze względu na dysproporcję sił.

Historycy szacują, że w Powstaniu zginęło co najmniej 15 000 osób, a około tysiąca zostało straconych. Doszło również do zesłań i deportacji na Sybir, które dotknęły co najmniej 38 000 osób. Byli to głównie ludzie młodzi i wykształceni, ale także kobiety, dzieci i osoby starsze (głównie z rodzin o niskim statusie społecznym).

O Powstaniu Styczniowym pamiętali nasi uczniowie i nauczyciele, których delegacja na czele z Panem Tomaszem Pawlakiem – Wicedyrektorem naszej szkoły wzięła udział w uroczystościach upamiętniających pamięć poległych w zrywie powstańczym. W skład delegacji naszej szkoły weszła także Pani Renata Tomaszewska – Kierownik ds. dydaktyczno – wychowawczych, Pani Joanna Juśkiewicz – Opiekun Samorządu Uczniowskiego wraz z uczniami.

Oprócz naszej delegacji w uroczystościach uczestniczyli też: Pan Jarosław Janiak – Wójt Gminy Burzenin, Pan Arkadiusz Słupiński – Zastępca Wójta Gminy Burzenin, Pani Dorota Płaczek – Przewodnicząca Rady Gminy Burzenin wraz z radnymi, Pani Jolanta Lechowicz – Dyrektor Zespołu Szkół w Waszkowskiem wraz z uczniami, Pani Katarzyna Kozieł – Dyrektor Gminnego Domu Kultury i Gminnej Biblioteki w Burzeninie, członkowie historycznej grupy rekonstrukcyjnej Mieszkańcy okolic Wielunia oraz delegacje strażaków z gminy Burzenin.

W trakcie obchodów poszczególne delegacje składy kwiaty i znicze.

Na cmentarzu w Burzeninie spoczywają: Władysław Kobierzycki (1823 - 1895), właściciel Majaczewic, który brał czynny udział w powstaniu styczniowym, a w swoich dobrach utrzymywał pocztę powstańczą oraz Jakub Adamczewski (1787 – 1892), oficer Wojska Polskiego, czynny uczestnik powstania styczniowego.

Ważnym akcentem upamiętniającym 162. rocznicę wybuchu Powstania Styczniowego  była wystawa okolicznościowa znajdująca się w budynku naszej szkoły przy ul. Sieradzkiej 11, przygotowana przez Panią Annę Jasek zawodowo pracującą w naszej szkole, a prywatnie miłośniczka pamięci historycznej, członek lokalnej historycznej grupy rekonstrukcyjnej Mieszkańcy okolic Wielunia.

Dziękujemy!

Tekst: p. Renata Szwed

Zdjęcia: p. Joanna Juśkiewicz, p. Anna Jasek

OH2-Hiszpania-i-parki-rozrywki-oboz_turystyczny-2025.pdf

Po szczegółowe informacje proszę zgłaszać się do p. Karoliny Kozłowskiej

Wizyta Pani Więckowskiej miała związek z organizacją szkolnego etapu XI Wojewódzkiego Konkursu Wiedzy nt. Żołnierzy Wyklętych. W konkursie wzięło udział 22 uczniów klas siódmych i ósmych. Wszyscy rozwiązywali ten sam konkursowy test składający się z 30 pytań.

Do kolejnego etapu konkursu awansowały 4 uczennice, które uzyskały najwyższe wyniki, czyli:

1. Izabela Tomaszewska z kl. 8b

2. Maja Sierzchała z kl. 8a

3. Lena Obrzud i Julia Wesołowska z kl. 7b

GRATULACJE!!

Wszyscy konkursowicze otrzymali nagrody ufundowane przez organizatorów konkursu, za co serdecznie dziękujemy.

Uczniów do konkursu przygotowały nauczycielki historii – Panie: Katarzyna Majdańska i Anna Rąkowska.

Tekst i zdjęcia: p. Renata Szwed

Hazard? Nie daj się wciągnąć! – to ogólnopolska akcja edukacyjna Krajowej Administracji Skarbowej skierowana do uczniów klas 7 i 8 szkół podstawowych oraz wszystkich szkół ponadpodstawowych.

Przekaz kampanii koncentruje się na pokazaniu, że urządzanie gier hazardowych jest nielegalne i że można to zgłosić do KAS.

Akcja ma przede wszystkim zwrócić uwagę na problemy, które wynikają z nadmiernego korzystania z gier wśród dzieci i młodzieży, takie jak uzależnienie, problemy finansowe czy wyizolowanie społeczne.

Podczas ww. spotkań nasi uczniowie zostali zapoznani nie tylko z ogólnym pojęciem hazardu, ale także z jego różnymi formami oraz potencjalnymi konsekwencjami. 

Szczególnie niebezpieczna jest obecność ukrytego hazardu w grach online kierowanych do młodych ludzi. Uświadomiono uczniom jakie skutki płyną z nadmiernego korzystania z tego rodzaju aktywności. 

Zwrócono uwagę na pozorną anonimowość w sieci oraz zjawisko nielegalnego hazardu. Omówiono, jakie kary grożą małoletnim za uczestnictwo w takich grach oraz jakie działania podejmuje KAS w celu likwidacji nielegalnych salonów gier.

Akcja edukacyjna Hazard? Nie daj się wciągnąć! organizowana jest pod patronatem honorowym Ministra Edukacji.

https://www.youtube.com/watch?v=4rUqLd5OmJo

https://www.youtube.com/watch?v=_RqZVFnSjwM&t=1s

Tekst: p. Monika Sowała, p. Renata Szwed

Zdjęcia: p. Renata Szwed

Zawodnicy ze Szkoły Podstawowej w Klonowej zajęli zaszczytne pierwsze miejsca w Igrzyskach Dzieci zarówno w kategoriach dziewcząt i chłopców.

Drużyna dziewcząt naszej szkoły zajęła II miejsce w rejonie w kategorii szkół podstawowych przegrywając z drużyną z Klonowej. Natomiast drużyna chłopców SP Burzenin pokonała zawodników z Klonowej i będzie reprezentować nasz rejon na etapie powiatowym.

Podczas przerwy między rozgrywkami szkolny zespół cheerleaderek przygotowany przez p. Joannę Juśkiewicz zaprezentował swój układ taneczny zagrzewając zawodników do gry.

Za organizację zawodów odpowiedzialni byli nasi nauczyciele uczący w-fu: p. Mariusz, p. Michał i p. Joanna.

Gratulujemy zwycięskim szkołom i życzymy powodzenia w finałach powiatowych.

Tekst i zdjęcia: p. Joanna Juśkiewicz

W wielu klasach w tym dniu od rana, na dwóch lub trzech pierwszych lekcjach odbyły się klasowe wigilie.

W tym dniu uczestniczyliśmy także w szkolnych Jasełkach, które ze względów organizacyjnych odbyły się w dwóch turach.

O godz. 9.30 uczestniczyli w nich zaproszeni goście: Pani Dorota Płaczek – Przewodnicząca Rady Gminy Burzenin, ks. Paweł Doruch – proboszcz miejscowej parafii, Pani Katarzyna Kozieł – Dyrektor Gminnej Biblioteki Publicznej oraz Gminnego Domu Kultury w Burzeninie, Pani Monika Kaczmarek – Przewodnicząca Rady Rodziców, rodzice naszych uczniów, przedszkolaki i uczniowie z klas 1-3 wraz z wychowawcami oraz nauczycielami pracującymi z naszymi najmłodszymi dziećmi.

O godz. 10.45 Jasełka obejrzeli uczniowie z klas 4-8 wraz ze swoimi wychowawcami i nauczycielami.

Jasełka były przygotowane perfekcyjnie, na kosmicznym/niebiańskim 😉 poziomie przez uczniów z klas: 2a, 2b, 3a oraz 3b pod kierunkiem wychowawczyń, czyli Pań: Małgorzaty Majnert, Anety Pertkiewicz, Magdaleny Mazurek i Zofii Kołodziej ze wsparciem aniołów – cichych bohaterów, czyli niezawodnych rodziców naszych uczniów.

Jasełka dla starszych uczniów poprzedził występ szkolnych chereleaderek przygotowanych przez Panią Joannę Juśkiewicz.

Jasełka miały tradycyjny charakter, wprowadziły nas w zadumę, skłaniały do refleksji, ale także pozwoliły poczuć świąteczny i radosny klimat. Przypomniały nam historię narodzin Pana Jezusa, aż po odwiedziny Trzech Króli w towarzystwie oryginalnego wielbłąda 😉.

Wspólne kolędowanie zakończone było wręczeniem drobnych, słodkich upominków, oraz życzeniami od Wójta Gminy Burzenin – Pana Jarosława Janiaka.

Dziękujemy organizatorom Jasełek za ogrom serca, pracy i wysiłku jaki został włożony w ich przygotowanie, w tym dekoracje sali gimnastycznej oraz stroje/kostiumy małych artystów.

Miejmy nadzieję, że nadchodzące Święta będą dla nas wszystkim niezapomnianym czasem, spędzonym w rodzinnej i spokojnej atmosferze, pełnej miłości, wzajemnego szacunku oraz zrozumienia.

Oby świąteczne dni pozwoliły nam na odrobinę odpoczynku od codziennej rutyny, trosk i problemów, umożliwiły refleksję nad naszym dotychczasowym życiem, działaniami i relacjami z innymi ludźmi, dzięki czemu w nowym roku kalendarzowym staniemy się lepszymi wersjami samych siebie.

Do zobaczenia w 2025 roku, pełni zapału oraz motywacji do rzetelnej nauki i pracy!😊

Tekst: p. Renata Szwed

Zdjęcia: p. Aneta Pertkiewicz, p. Karolina Kozłowska, p. Ewelina Pawlik, p. Renata Szwed, ks. Mateusz Paprocki

12 grudnia 2024 r. grupa młodzieży z naszej szkoły z kl. VI-VIII pod opieką Pani Beaty Piotrowskiej wybrała się do Drezna, aby zobaczyć najstarszy bożonarodzeniowy jarmark w Niemczech - Striezelmarkt.

Nasz pobyt w Dreźnie rozpoczęliśmy od zwiedzania stolicy Saksonii. W asyście wymagającego przewodnika wyruszyliśmy na poznanie miasta, zwanego miastem baroku ze względu na wiele znajdujących się tu słynnych zabytków z tego okresu. Mijaliśmy kolejno poszczególne zabytki, zatrzymując się przy nich, słuchając o związkach tych miejsc z Polską poprzez postać króla Augusta II Mocnego.

Zobaczyliśmy między innymi Stare Miasto, odbudowany w 2004 r. kościół Frauenkirche, jedyną w mieście katedrę katolicką Hofkkirche, w której znajduje się urna z sercem Augusta II Mocnego i słynne Zielone Sklepienie w Zamku Rezydencyjnym. Zachwycaliśmy się jedną z najbardziej znaczących budowli późnego baroku w Europie, perłą architektoniczną miasta – Zwinger, zbudowaną z inicjatywy króla Polski, Augusta II Mocnego. Obecnie w tym kompleksie muzealnym odwiedzić można galerię z obrazami dawnych mistrzów takich jak: Tycjan, Rubens czy Rembrandt oraz zbiory porcelany, w których znajduje się zarówno chińska porcelana z XV w., jak i znane w całych Niemczech wyroby porcelanowe z Miśni.

Podziwialiśmy także operę Sempera (Semperoper) i wiele innych zabytków. Po intensywnym spacerze nad Łabą i ciekawej prelekcji mieliśmy okazję odwiedzić najstarszy bożonarodzeniowy jarmark w Niemczech - Striezelmarkt. Pierwsze wzmianki o tym wydarzeniu pochodzą już z 1434 roku!

Pachnące pierniki, świąteczne ozdoby i rozświetlone stragany stworzyły iście magiczną atmosferę. Drezno okazało się nie tylko fascynującą lekcją historii, ale także wspaniałym miejscem na przedświąteczny wyjazd.

Tekst i zdjęcia: p. Beata Piotrowska

Byliśmy w kinie HELIOS w Kaliszu na filmie „Game On", który poprzedzony był prelekcją na temat plusów i minusów grania przez dzieci i młodzież w gry komputerowe.

Po seansie udaliśmy się do Parku Trampolin - Jump Planet. Następnie wróciliśmy na posiłek i zakupy do Galerii Amber. Dzień minął nam miło i aktywnie.

Opiekę nad uczniami sprawowały Panie: Sylwia Sobańda, Izabela Gierczyńska oraz Patrycja Kmiecik.

Tekst i zdjęcia: p. Sylwia Sobańda

Tradycja organizowania jarmarków bożonarodzeniowych sięga średniowiecza! To wówczas w krajach niemieckojęzycznych zaczęły się odbywać targi.

Pierwsze jarmarki odbywały się w Wiedniu pod koniec XIII wieku, a następnie zaczęły się rozprzestrzeniać na ziemiach niemieckich. Były tylko jednodniowe, a mieszkańcy większych i mniejszych miast zaopatrywali się na nich w mięso.

Z czasem na jarmarkach świątecznych można było kupić nie tylko mięso, ale też inne artykuły kojarzone ze Świętami Bożego Narodzenia: wypieki, dekoracje świąteczne, drobne upominki itp.. Jarmarki często przestawały być imprezami jednodniowymi. Niejednokrotnie trwały nawet dwa tygodnie i dłużej. Jeden z bardziej znanych i najstarszych jarmarków na świecie – w Norymberdze trwa przez cały okres Adwentu – od 1 do 24 grudnia!

Warto również wspomnieć o słynnym jarmarku Striezelmarkt w Dreźnie, którego pierwsza edycja odbyła się w 1434 r. Jarmark swoją nazwę zawdzięcza ciastu Striezel – którym jest drożdżowy placek z bakaliami, suszonymi owocami, orzechami, niezwykle lubianym w Niemczech marcepanem, pokryty grubą warstwą cukru pudru.

Dwunastu uczniów z naszej szkoły, pod opieką Pani Beaty Piotrowskiej, odwiedzi ten jarmark w najbliższy czwartek.

W Polsce najstarszymi jarmarkami są jarmarki krakowskie (1310 r.) i gdańskie (XVII w.). W okresie PRL-u tradycja organizacji polskich jarmarków niemalże całkowicie zanikła.

Od kilkunastu lat jarmarki świąteczne znów stają się popularne w naszym kraju - wśród nich prym wiodą te we Wrocławiu, Warszawie, Gdańsku, Krakowie, Toruniu czy Bydgoszczy.

Wzorem niemieckim - nasze rodzime jarmarki przyjmują formę bardzo kolorową, komercyjną i towarzyską. Można na nich nabyć między innymi produkty spożywcze, cukiernicze i ozdoby świąteczne. Podczas jarmarku można spotkać się ze znajomymi, porozmawiać, obejrzeć szopki oraz przedstawienia bożonarodzeniowe (jasełka), skosztować świątecznych delicji i w ten sposób wprowadzić się w świąteczny nastrój.

Kiermasz świąteczny zaczyna się na stałe wpisywać w kalendarz imprez naszej szkoły. Głównymi organizatorkami tegorocznego kiermaszu przedszkolnego, który odbył się 6 grudnia były Panie: Justyna Krupińska i Joanna Wąż, wspierane przez Panie: Renatę Tomaszewską, Lidię Ubych, Paulinę Bednarek, Renatę Filipczak, Renatę Ciżowską oraz Marzenę Sterna.

Organizatorami kiermaszu w budynku szkoły przy ul. Polnej  byli uczniowie z kl. 4a, 5b oraz 7b z wychowawczyniami: p. Joanną Juśkiewicz, p. Urszulą Dzikowicz i p. Jolantą Stefaniak.

Przygotowanie kiermaszu nie byłoby możliwe bez dużego zaangażowania i serca

RODZCIÓW naszych przedszkolaków i uczniów.

Serdecznie Państwu za to DZIĘKUJEMY!

Ogromne podziękowania należą się też wszystkim klientom kiermaszu.

Dzięki Państwa hojności – obydwa kiermasze zakończyły się sukcesem 😉!

P.S.

Tradycyjnie 6 grudnia Św. Mikołaj nie zapomniał o przedszkolakach, uczniach, nauczycielach, pracownikach naszej szkoły oraz Urzędu Gminy w Burzeninie. Chyba musieliśmy być bardzo grzeczni przez cały rok, ponieważ nikt nie dostał rózgi, a same słodkości!

Galeria zdjęć nr 1:

Galeria zdjęć nr 2:

Zdjęcia: p. Justyna Krupińska, p. Joanna Juśkiewicz

Tekst: p. Renata Szwed

Źródło: Tradycje jarmarków – na podstawie: https://www.pap.pl/aktualnosci/jarmarki-bozonarodzeniowe-tradycja-ktora-siega-czasow-sredniowiecza-wideo

Serdecznie zapraszamy Dzieci i Młodzież od 1 klasy szkoły do wzięcia udziału w konkursie, w którym do wygrania są wejściówki na Galę otwarcia polskiej Prezydencji 3 stycznia 2025 w Warszawie.

Zgłoszenia do konkursu można wysyłać do 16 grudnia br.

Szczegółowy opis konkursu oraz regulamin:

konkurszainspirujpremiera.pdf  

regulaminzainspirujpremierakonkurs.pdf

Powodzenia!

W trakcie podróży do Kalisza uczniowie realizowali założenia innowacji, nauki o astronomii w różnych jej odsłonach. Rozwiązywali zagadki astronomiczne, prezentowali przygotowane wcześniej ciekawostki, nazywali obiekty i zjawiska astronomiczne, odgadując rebusy obrazkowe. Sprawnie odpowiadali na pytania zawarte w quizie o Układzie Słonecznym.

Siódmoklasiści opisywali w języku niemieckim warunki panujące na wybranych planetach, wyróżniając kolory oraz liczby.

Uczniowie uczestniczyli również w projekcji filmu pt. „Czerwona Jedynka” w Kinie Helios, który ukazał nam święta w nowym świetle – podróży po świecie. Film przypomniał nam, że ten szczególny czas - czas Gwiazdki, to moment na weryfikację błędów, naprawienia relacji z otoczeniem i pogodzenia się z samym sobą i bliskimi. Uświadomił nam, że wystarczy wierzyć w to, iż każdy może stać się lepszy. Film dostarczył wielu wzruszeń i emocji oraz zapewnił wspaniałą rozrywkę, był też czasem integracji klas, kształtceniem komunikacji językowej i kultury języka.

W drodze powrotnej uczniowie wspólnie zaśpiewali piosenkę „W układzie słonecznym”.

Był to mile spędzony czas dla wszystkich uczestników wycieczki. Opiekę nad uczniami sprawowały Panie: Urszula Dzikowicz, Małgorzata Stefaniak, Katarzyna Majdańska i Monika Kaczmarek.

Tekst i zdjęcia: p. Urszula Dzikowicz

Naszą jednodniową przygodę zaczęliśmy od spaceru z Placu Wolności do ulicy Piotrkowskiej, gdzie zwiedziliśmy Pasaż Róży. Pasaż Róży (Aleja Róż), czyli podwórze przy Piotrkowskiej 3 w Łodzi to magiczne miejsce na mapie turystycznej Łodzi. Niesamowity klimat tego miejsca tworzą ściany budynków wyłożone tysiącami małych lusterek. Ta niecodzienna wizja artystyczna wiąże się z tragicznymi przeżyciami artystki, Joanny Rajkowskiej i jej córki Róży. Wkrótce po jej urodzeniu wykryto u niej nowotwór oka, a te szkiełka w elewacji przypominają, jak cenny i ważny jest dla nas wzrok.

Następnie odwiedziliśmy „Black World”. Jest to jedna z najbardziej ekscytujących, zmieniających postrzeganie świata atrakcji. W absolutnej ciemności, w specjalnie zaprojektowanych pomieszczeniach (100m2), byliśmy oprowadzani przez niewidomych przewodników i mieliśmy szansę przeżyć niesamowite doświadczenie. Czynności i przedmioty codziennego użytku nabierały nowego znaczenia, kiedy widzialne stawało się niewidzialne. Musieliśmy zaufać swoim zmysłom i zmierzyć się z nieznanym poznając na nowo przedmioty i miejsca na pozór tak dobrze nam znane. Uczniowie uczestniczyli też w warsztatach, w których bez zmysłu wzroku, posługując się dotykiem, słuchem, węchem, smakiem wykonywali przygotowane zadania oraz doświadczali różnorodnych zabaw sensorycznych (wszystko pod czujnym „okiem” osoby prowadzącej). Było to niezwykłe doświadczenie, podnoszące naszą świadomość na temat osób z utratą wzroku oraz łamiące uprzedzenia i stereotypy.

Kolejnym etapem wycieczki była wizyta w łódzkim parku trampolin „Saltos”.  Pod okiem instruktora, młodzież obejrzała krótki film o zachowaniu zasad bezpieczeństwa, a następnie grupa przystąpiła do rozgrzewki i krótkiej lekcji w-fu.

W drugiej części uczniowie mogli cieszyć się zabawą korzystając z szeregu atrakcji m.in. ścieżek akrobatycznych, trampolin sportowych oraz basenów wypełnionych gąbkami. Pobyt w tym niezwykłym miejscu, okazał się wspaniałą lekcją wychowania fizycznego. Skacząc na trampolinach, uczniowie rozwijali ogólną sprawność fizyczną, koordynację ruchową oraz kształtowali właściwą postawę ciała. Wspólne skakanie wprawiło wszystkich w znakomity nastrój, wyzwoliło mnóstwo pozytywnej energii. W drodze powrotnej uczestnicy wycieczki zjedli posiłek w jednej z restauracji.

Wycieczka przebiegła w miłej i serdecznej atmosferze, była bardzo udana i spełniła nasze oczekiwania.

Tekst: p. Adam Witkowski

Zdjęcia: p. Joanna Juśkiewicz, p. Adam Witkowski

Natomiast w dniach 18-24 listopada obchodzimy Światowy Tydzień Wiedzy o Antybiotykach (WAAW, ang. World Antibiotic Awareness Week), który został ustanowiony przez Światową Organizację Zdrowia w 2015 r.

Inicjatywy te są odpowiedzią na narastające zagrożenie związane ze zjawiskiem oporności drobnoustrojów na antybiotyki. Kampanie informacyjne organizowane w ramach EAAD i WAAW mają na celu zwiększenie świadomości na temat globalnej oporności na środki przeciwdrobnoustrojowe (AMR) i zachęcenie ogółu społeczeństwa, pracowników ochrony zdrowia i decydentów do najlepszych praktyk, aby uniknąć dalszego pojawiania się i rozprzestrzeniania zakażeń lekoopornych. Konsekwencją zjawiska antybiotykooporności jest ograniczenie możliwości skutecznego leczenia infekcji, a więc zwiększająca się zachorowalność i śmiertelność z powodu zakażeń.

Głównym celem EDWA jest zwrócenie uwagi i poprzez prowadzone działania podniesienie świadomości społeczeństwa, polityków oraz specjalistów medycznych na temat zjawiska narastania i rozprzestrzeniania się oporności na antybiotyki wśród drobnoustrojów wywołujących zakażenia u człowieka.

Bakterie oporne na antybiotyki są stałym problemem występującym w szpitalach w całej Europie.

Występowanie bakterii opornych na antybiotyki stało się codziennym problemem szpitali w całej Europie.

Niewłaściwe stosowanie antybiotyków może powodować infekcję bądź kolonizację pacjentów bakteriami opornymi na antybiotyki, takimi jak: Staphylococcus aureus (MRSA) opornymi na meticylinę, enterokokami (VRE) wankomycynoopornymi oraz wieloopornymi pałeczkami Gram-ujemnymi.

Niewłaściwe stosowanie antybiotyków wiąże się z podwyższoną częstością pojawiania się zakażeń Clostridium difficile.

Występowanie, selekcja oraz rozprzestrzenianie opornych bakterii stanowi zagrożenie bezpieczeństwa pacjentów w szpitalach w całej Europie.

Zakażenia wywołane bakteriami opornymi na antybiotyki powodują wzrost zachorowalności i śmiertelności pacjentów jak również wydłużenie okresu hospitalizacji.

Oporność na antybiotyki często prowadzi do opóźnienia włączania właściwej terapii antybiotykowej.

Niewłaściwa bądź opóźniona terapia antybiotykowa u pacjentów z ciężkimi zakażeniami wiąże się z gorszymi wynikami leczenia oraz niejednokrotnie śmiercią pacjenta.

Liczba antybiotyków będących w badaniach klinicznych jest niewielka i, jeśli oporność na antybiotyki będzie nadal wzrastać, nie będzie antybiotyków gwarantujących efektywną terapię.

W jaki sposób stosowanie antybiotyków wiąże się z powyższym problemem?

Pacjenci hospitalizowani z dużym prawdopodobieństwem zostaną poddani terapii antybiotykowej, która w 50% przypadków może być nieskuteczna.

Niewłaściwe stosowanie antybiotyków w szpitalach jest jednym z głównych czynników, powodujących powstawanie oporności na antybiotyki.

Niewłaściwe stosowanie antybiotyków może przejawiać się w następujących działaniach:

-gdy antybiotyki przepisywane są na wyrost;

-gdy terapia antybiotykowa włączana jest zbyt późno u poważnie chorych pacjentów;

-gdy spektrum terapii antybiotykowej jest zbyt wąskie bądź zbyt szerokie;

-gdy dawka antybiotyku jest zbyt niska bądź zbyt wysoka w porównaniu z dawką właściwą dla danego pacjenta;

-gdy trwanie terapii antybiotykowej jest zbyt krótkie bądź zbyt długie;

-gdy terapia antybiotykowa nie zmienia się na celowaną wraz z dostępnością wyniku badania mikrobiologicznego.

Ponad połowa wszystkich antybiotyków w szpitalach stosowanych jest niepotrzebnie lub nieodpowiednio.

Źródło: https://antybiotyki.edu.pl/edwa/ - na prośbę Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Sieradzu p. Jolanty Jezierskiej