Zajęcia miały na celu stymulować rozwój mowy poprzez zabawy oddechowe, usprawniające narządy mowy, ortofoniczne, słuchowe, logorytmiczne.

Dzieci miały możliwość zapoznania się z takimi instrumentami jak ukulele i flet, rozmowy na temat pracy logopedy oraz narządów, dzięki którym można mówić.

Podczas zabaw oddechowych uczyliśmy się prawidłowego toru oddechowego, kształtowaliśmy oddychanie drogą nosową, wydłużaliśmy fazę wydechową.

W trakcie zabaw ortofonicznych, najmłodsze dzieci miały szansę wypowiadać samogłoski i onomatopeje, które są bazą do powstawania nowych słów.

W czasie gimnastyki twarzy ćwiczyliśmy mięśnie języka, warg, policzków, ponieważ język to jeden z najbardziej wytrzymałych i elastycznych mięśni, który trzeba ćwiczyć jak na siłowni.

Jednym z warunków rozwoju mowy jest prawidłowo wykształcony słuch fizyczny, muzyczny oraz fonematyczny. Zabawy słuchowe rozwijają pamięć słuchową, uczą rozróżniania dźwięków z otoczenia, a następnie dźwięków mowy, czyli głosek.

Z kolei, zabawy muzyczne z elementami gimnastyki angażują wszystkie zmysły, wpływają na koordynację słuchowo-ruchową, koncentrację, pamięć, emocje. Takie zabawy kształtują poczucie rytmu, usprawniają ciało.

Mamy nadzieję, że zajęcia te przyniosły radość, fascynację, dobroczynnie wpłynęły na rozwój naszych dzieci oraz przybliżyły do właściwej artykulacji głosek.

 

Wszystkim logopedom z okazji ich święta, życzymy wielu sukcesów i satysfakcji z wykonywanego zawodu!

Tekst i zdjęcia: p. Izabela Bobrowska