Naszą szkołę reprezentowali uczniowie, którzy 19 lutego wygrali szkolne eliminacje, czyli: Nikola, Hanna, Jakub, Filip i Oskar.

W/w uczniowie startowali w grupie II (klasy 5-8) razem z uczniami z SP Waszkowskie. Wszyscy zawodnicy mieli do rozwiązania test z wiedzy pożarniczej składający się z 30 pytań.

W swojej grupie najlepszy okazał się Filip, który zajął I miejsce i będzie reprezentował naszą gminę i szkołę na etapie powiatowym, który odbędzie się w Sieradzu.

III miejsce zajął Jakub, który przegrał w dogrywce z uczniem ze szkoły w Waszkowskiem. Opiekę nad uczniami sprawował p. Tomasz.

Tekst i zdjęcia: p. Tomasz Pawlak

Drużyna dziewcząt naszej szkoły przegrała z drużyną z Klonowej i tym samym zajęła II miejsce w rejonie w kategorii szkół podstawowych. Natomiast drużyna chłopców SP Burzenin pokonała zawodników z Klonowej i będzie reprezentować nasz rejon na etapie powiatowym, który odbędzie się 4 marca w Sieradzu.

W przerwie między rozgrywkami szkolny zespół cheerleaderek zaprezentował swoje układy taneczne wciągając do zabawy zawodników ze szkoły w Klonowej oraz kibiców.

Za przygotowanie zawodów odpowiedzialni byli nasi nauczyciele uczący w-f: p. Mariusz, p. Michał i p. Tomasz. Podziękowania należą się także dla pani Joanny, która przygotowała cheerleaderki oraz dla pana Aleksandra, który był sędzią głównym na zawodach.

Tekst: p. Tomasz Pawlak

Zdjęcia: p. Tomasz Pawlak, p. Joanna Juśkiewicz

Zmiany są kosmetyczne, dotyczą tylko kilku klas, ale prosimy o zapoznanie się z nimi.

Klasy_4-8_od_19_lutego_2024.pdf

Wywiadowki_srodroczne_-luty_2024(3).pdf

 

Ferie to krótki czas, ale bardzo potrzebny w życiu dziecka, który można przeznaczyć na zabawę i odpoczynek. Niezależnie od tego, czy dzieci i młodzież będą wyjeżdżać na zorganizowany wypoczynek, spędzą ferie w domu lub na półkoloniach, ważne jest, aby pamiętać o podstawowych zasadach bezpieczeństwa.

Aby czas zimowego wypoczynku dostarczył radosnych i niezapomnianych wrażeń pamiętajmy, aby unikać sytuacji stanowiących zagrożenie dla życia i zdrowia.

Planując zimowy odpoczynek, warto zapoznać się z informacjami dostępnymi na następujących serwisach internetowych:
- https://wypoczynek.men.gov.pl/
- https://bezpiecznyautobus.gov.pl/
- https://gopr.org/poradnik

Poradnik_bezpiecznego_wypoczynku_2023-2024_____zima_(1).pdf

Powyższe materiały zostały przesłane przez PPIS w Sieradzu.

Następnie w szkole odbył się montaż słowno - muzyczny na temat historii, przebiegu i przywódców powstania. Akademię uświetniły pieśni związane z tym świętem, w wykonaniu uczniów klasy 5 b, których przygotował pan Tomasz Pawlak.

Naszymi gośćmi była Ludność Cywilna Okolic Wielunia, w której działają rodzice i krewni uczennic z klasy 5 b i 7 b. Zaprezentowali oni stroje męskie i kobiece z okresu Powstania Styczniowego, historię żałoby po powstańcach, czarne sukienki. Grupa zaprezentowała też biżuterię, zabawki i sprzęty użytku codziennego z minionej epoki.

Na koniec apelu rozstrzygnęliśmy konkurs plastyczny pt. „Plakat na temat Powstania Styczniowego". Zwycięzcy konkursu otrzymali nagrody. Program akademii przygotowała klasa 5b wraz z panią Sylwią Sobańda i panem Tomaszem Pawlakiem.

Tekst: p. Sylwia Sobańda

Zdjęcia: p. Sylwia Sobańda

W spotkaniach wzięły udział klasy 1-3 oraz 4-8. W klasach 7-8 podczas spotkania poruszano tematy związane z konsekwencjami spożywania substancji psychoaktywnych, w tym energetyków, oraz konsekwencjami zachowań niebezpiecznych.

Tekst i zdjęcia: p. Renata Błaszczyk

W ramach Igrzysk Dzieci w zawodach brało udział ponad 60 dzieci reprezentujących szkoły podstawowe z naszego rejonu. Prócz naszych wychowanków w rywalizacji wystartowali uczniowie Szkoły Podstawowej w Brąszewicach oraz Szkoły Podstawowej w Klonowej. I to właśnie młodzi adepci koszykówki z Klonowej okazali się bezkonkurencyjni zarówno wśród dziewcząt jak i chłopców.

Dziewczynki z ZS w Klonowej w decydującym meczu pokonały reprezentację SP w Brąszewicach. Nasze koszykarki uplasowały się na najniższym miejscu podium.

W rozgrywkach chłopców, w meczu ustalającym wynik zawodów, reprezentacja SP w Burzeninie po zaciętym spotkaniu minimalnie uległa przeciwnikom z Klonowej i ostatecznie zajęła II miejsce. III miejsce przypadło reprezentantom Brąszewic.

Dzięki wielkiej liczbie kibiców dopingujących zmagania sportowe cały turniej przebiegał w sportowej i miłej atmosferze. Nawet przerwy między meczami były emocjonujące dzięki grupie cheerleaderek prowadzonych przez panią Joannę Juśkiewicz. Dziewczyny swoimi występami zasługują na wielkie słowa uznania. Zaprezentowane układy taneczne umilały czas wszystkim kibicom i podgrzewały atmosferę na trybunach.

Wszystkie mecze sędziował pan Aleksander Kowalski, a organizatorami zawodów ze strony naszej szkoły byli panowie: Tomasz Pawlak, Mariusz Szymczak oraz Michał Bogus.

Tekst: p. Michał Bogus

Zdjęcia: p. Joanna Juśkiewicz, p. Tomasz Pawlak, p. Mariusz Szymczak oraz p. Michał Bogus.

Od samego rana z każdej strony kręciły się po korytarzach dzieci w pięknych mikołajkowych czapkach, świątecznych opaskach oraz strojach św. Mikołaja, śnieżynek, oraz elfów.

Szkolny korowód mikołajkowy odwiedził grzecznych uczniów naszej szkoły. Wszyscy skorzystali z okazji, by zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie oraz otrzymać słodki upominek.

SU z tej okazji zorganizował również konkurs Mikołajkowy. Każdy uczeń oraz wychowawca swoim przebraniem zbierał punkty w konkursie na najbardziej przebraną klasę.

Zwycięska klasa 5b otrzymała nagrodę pieniężną - dofinansowanie do wycieczki klasowej ufundowaną przez Szkolny Samorząd Uczniowski.

Nasi szkolni Mikołaje również odwiedzili Pracowników Urzędu Gminy w Burzeninie.

Quiz Mikołajkowy pozwolił na wykazanie się wiedzą o Świętym Mikołaju nagradzając zwycięzców słodkościami.

W tym roku, w naszej szkole, odbył się również kiermasz świąteczny, na którym można było zakupić wykonane przez uczniów i rodziców ozdoby świąteczne, stroiki, kartki Bożonarodzeniowe, a także pyszne ciastka, babeczki, pierniki i inne słodkości.

Każda klasa uzbierała dzięki temu niemałą sumę, którą przeznaczą na cele wybrane przez uczniów oraz ich rodziców. Samorząd Uczniowski serwował w czasie Jarmarku darmową pyszną gorącą czekoladę, która rozgrzała wszystkich jego uczestników i wprowadziła w miłą świąteczną atmosferę.

Tekst i zdjęcia: p. Joanna Juśkiewicz

14 uczniów z klas 6-8 sprawdziło swoją wiedzę z sześciu przedmiotów: geografii, matematyki, j. polskiego, chemii, j. angielskiego i historii. Niektórzy uczniowie rozwiązywali testy z kilku przedmiotów.

Niekwestionowaną zwyciężczynią szkolnych eliminacji okazała się uczennica klasy 8a – HANNA STANISŁAWSKA, która sprawdziła swoją wiedzę z 4 przedmiotów i aż z trzech z nich: j. polskiego, j. angielskiego i chemii uzyskała awans do etapów rejonowych! BRAWO!

Oprócz Hani do etapu rejonowego z j. angielskiego awansował także uczeń klasy 7a – Wiktor Lipka. Również gratulujemy!

Terminarz etapów rejonowych:

- j. polski – dn. 20.02.2024 r., godz. 10.00 (wtorek);

- chemia – dn. 22.02.2024 r., godz. 10.00 (czwartek);

- j. angielski – dn. 26.02.2024 r., godz. 10.00 (poniedziałek).

Wszystkie informacje dotyczące tegorocznej edycji konkursów znajdują się na stronie Kuratorium Łódzkiego:

Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe 2023/2024 – Kuratorium Oświaty w Łodzi (lodz.pl)

W przygotowaniach do poszczególnych konkursów pomagali naszym uczniom następujący nauczyciele: p. Renata Gacka, p. Izabela Gierczyńska, p. Monika Zawodnik, p. Anna Rąkowska, p. Adam Witkowski oraz p. Tomasz Pawlak.

W organizacji szkolnych etapów poszczególnych przedmiotów oraz w pracach komisji nadzorujących i sprawdzających testy konkursowe brali udział: p. Ewa Majczak, p. Renata Szwed, p. Renata Błaszczyk, p. Lidia Ubych, p. Urszula Dzikowicz, p. Izabela Gierczyńska, p. Urszula Dzikowicz, p. Monika Kaczmarek oraz p. Monika Zawodnik. Dziękujemy!

Reprezentantom naszej szkoły w etapach rejonowych życzymy powodzenia i awansu do finałów wojewódzkich.

Tekst: p. Renata Szwed

Spektakl w wykonaniu aktorów Teatru z Krakowa był interesujący oraz wzruszający. Dla ósmoklasistów to powtórka przed egzaminami.

Przed spektaklem udaliśmy się do PIZZERNI "105" w Sieradzu.

Tekst i zdjęcia: p. Sylwia Sobańda

Wśród nagrodzonych Brązowym Krzyżem Zasługi za zasługi na rzecz honorowego krwiodawstwa oraz za propagowanie idei czerwonokrzyskiej w środowisku szkolnym znalazła się pani Urszula Dzikowicz.

Pani Ula w naszej szkole jest nie tylko nauczycielem fizyki i matematyki, wychowawcą kl. 4b, opiekunem koła astronomicznego, ale również opiekunem Szkolnego Koła PCK, promującego wolontariat, bezinteresowną pracę na rzecz drugiego człowieka, empatię, wrażliwość na krzywdę innych ludzi, zdrowy i bezpieczny tryb życia oraz ideę honorowego krwiodawstwa.

Wojewoda Łódzki podziękował nagrodzonym za ich ofiarność, poświęcenie, olbrzymią wrażliwość społeczną, sumienność oraz bezinteresowną działalność wynikającą z miłości do Polski i Polaków!

Gratulujemy nagrodzonym i życzymy dalszych sukcesów w życiu osobistym i zawodowym!

Zdjęcia: p. Urszula Dzikowicz

Tekst: p. Renata Szwed

(na podstawie https://www.gov.pl/web/uw-lodzki/dobro-innych-jest-dla-nich-priorytetem)

Czym jest i dla kogo jest przeznaczona terapia metodą EEG biofeedback?

EEG Biofeedback to nieinwazyjna, skuteczna i bezpieczna metoda terapeutyczna usprawniająca funkcjonowanie mózgu. Ma na celu lepsze rozpoznawanie wpływu myśli i uczuć na fizjologię, dzięki czemu pacjent może nauczyć się kontrolować te funkcje organizmu, nad którymi w normalnych warunkach nie można panować (fale mózgowe czy napięcie mięśni).

Treningi mają atrakcyjną formę gier komputerowych w które dziecko z zaburzeniami funkcjonowania gra tylko i wyłącznie za pomocą własnych myśli. Ćwiczenia dostosowane są do wieku i możliwości pacjenta, mają charakter pozasłowny, co jest szczególnie ważne u dzieci z zaburzoną mową, przy upośledzeniach umysłowych czy u dzieci z autyzmem.

Trening EEG Biofeedback nastawiony jest na sukces. Osoba trenująca otrzymuje nagrody wyłącznie za samodzielne osiągniecia.Terapia zalecana jest dla osób w każdym wieku z różnymi zaburzeniami m.in. zaburzenia pamięci i uwagi, autyzm, zespół Aspergera, dysleksja, dysgrafia, zaburzenia snu, lęki , fobie, opóźniony rozwój mowy, pobudzenie psychoruchowe, moczenie nocne, zespół nadpobudliwości psychoruchowej ADHD, nerwica, dziecięce porażenia mózgowe, bóle głowy, silne zmęczenie, jąkanie.

Wskazania do terapii metodą Biofeedback

Najczęściej stosujemy terapię z wykorzystaniem biofeedbacku w przypadku:

1. Zaburzeń uwagi i koncentracji:

Terapia biofeedback może pomóc poprawić zdolność koncentracji i skupienia poprzez naukę samoregulacji mózgu, co może prowadzić do lepszej wydajności w codziennych zadaniach i zwiększonej zdolności do utrzymania uwagi.

2. Trudności szkolnych (np. dysleksja):

Biofeedback może wspierać korektywne doświadczanie podczas terapii dla osób z dysleksją, pomagając tym samym w rozwijaniu lepszej koordynacji wzrokowo-ruchowej, poprawiając umiejętności czytania i pisania.

3. Zaburzeń zachowania:

Biofeedback umożliwia lepsze rozpoznanie i kontrolę impulsywnych reakcji, wspierając jednostki w osiągnięciu bardziej zrównoważonego zachowania i redukując nadpobudliwość ruchową lub apatię.

4. Stresu:

Terapia biofeedbacku pozwala na nauczenie się efektywnego radzenia sobie ze stresem poprzez zwiększenie świadomości ciała i odpowiedniej reakcji na sygnały stresu, co może prowadzić do skuteczniejszego osiągania stanu relaksu i redukcji napięcia.

5. Tremy, czy napięć wewnętrznych:

Biofeedback pomaga w redukcji drżenia rąk lub ciała oraz zmniejszeniu wewnętrznego napięcia, co przekłada się na większą pewność siebie w sytuacjach wymagających precyzji i stabilności emocjonalnej.

6. Zaburzeń pamięci:

Terapia biofeedbacku może wspomóc poprawę funkcji poznawczych, w tym pamięci, poprzez stymulowanie odpowiednich obszarów mózgu i usprawnienie jego działania, co może prowadzić do lepszego zapamiętywania informacji.

Dodatkowo, zastosowanie terapii biofeedbacku przed ważnymi egzaminami, wystąpieniami publicznymi i sytuacjami wymagającymi skupienia i koncentracji, może pomóc w osiągnięciu stanu bardziej spokojnego umysłu, co sprzyja lepszemu wykonywaniu zadań i obniżeniu poziomu stresu.

Biofeedback to rehabilitacja mózgu, bez żadnych objawów ubocznych, która może być stosowana zarówno u dzieci jak i osób starszych. Jedyny warunek, to umiejętność i chęć współpracy z terapeutą.

 Biofeedback jest trwałą i skuteczną metodą treningową, wykorzystującą plastyczność mózgu. Pod wpływem ćwiczeń tworzą się w mózgu nowe połączenia (synapsy) i komórki nerwowe. Proces ten trwa całe życie, ale młodszy mózg uczy się szybciej dlatego terapia jest szczególnie cenna wśród najmłodszych.

Tekst: p. Renata Tomaszewska

26 listopada 2023 roku w Lidzbarku Welskim odbyły się Mistrzostwa Warmii i Mazur, podczas których Martyna i Zosia zdobyły po 2 medale - srebrny w kategorii Walk Semi Contact oraz brąz w kategorii układy formalne w kategorii młodziki.

Sukces naszych uczennic nie byłby możliwy, gdyby nie ich ciężka praca i wytrwałość, zaangażowanie ich rodziców oraz mistrzowska praca trenerska pana Sebastiana Kulasa.

Przypominamy, iż treningi taekwon-do odbywają się w naszej szkole w czasie pozalekcyjnym, dwa razy w tygodniu: w poniedziałki i w piątki. Zajęcia są płatne, ale pierwsza lekcja próbna jest bezpłatna. Zachęcamy innych uczniów i przedszkolaków (od 4 roku życia) do trenowania taekwon-do.

Medalistkom gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów, nie tylko sportowych!

Zdjęcia: p. Natalia Sierzchała, p. Kamila Szmytka

Tekst: Zofia Szmytka kl. 4a, p. Renata Szwed (na podstawie informacji przekazanych przez mamy uczennic).