Następnie w szkole odbył się montaż słowno - muzyczny na temat historii, przebiegu i przywódców powstania. Akademię uświetniły pieśni związane z tym świętem, w wykonaniu uczniów klasy 5 b, których przygotował pan Tomasz Pawlak.

Naszymi gośćmi była Ludność Cywilna Okolic Wielunia, w której działają rodzice i krewni uczennic z klasy 5 b i 7 b. Zaprezentowali oni stroje męskie i kobiece z okresu Powstania Styczniowego, historię żałoby po powstańcach, czarne sukienki. Grupa zaprezentowała też biżuterię, zabawki i sprzęty użytku codziennego z minionej epoki.

Na koniec apelu rozstrzygnęliśmy konkurs plastyczny pt. „Plakat na temat Powstania Styczniowego". Zwycięzcy konkursu otrzymali nagrody. Program akademii przygotowała klasa 5b wraz z panią Sylwią Sobańda i panem Tomaszem Pawlakiem.

Tekst: p. Sylwia Sobańda

Zdjęcia: p. Sylwia Sobańda

W spotkaniach wzięły udział klasy 1-3 oraz 4-8. W klasach 7-8 podczas spotkania poruszano tematy związane z konsekwencjami spożywania substancji psychoaktywnych, w tym energetyków, oraz konsekwencjami zachowań niebezpiecznych.

Tekst i zdjęcia: p. Renata Błaszczyk

W ramach Igrzysk Dzieci w zawodach brało udział ponad 60 dzieci reprezentujących szkoły podstawowe z naszego rejonu. Prócz naszych wychowanków w rywalizacji wystartowali uczniowie Szkoły Podstawowej w Brąszewicach oraz Szkoły Podstawowej w Klonowej. I to właśnie młodzi adepci koszykówki z Klonowej okazali się bezkonkurencyjni zarówno wśród dziewcząt jak i chłopców.

Dziewczynki z ZS w Klonowej w decydującym meczu pokonały reprezentację SP w Brąszewicach. Nasze koszykarki uplasowały się na najniższym miejscu podium.

W rozgrywkach chłopców, w meczu ustalającym wynik zawodów, reprezentacja SP w Burzeninie po zaciętym spotkaniu minimalnie uległa przeciwnikom z Klonowej i ostatecznie zajęła II miejsce. III miejsce przypadło reprezentantom Brąszewic.

Dzięki wielkiej liczbie kibiców dopingujących zmagania sportowe cały turniej przebiegał w sportowej i miłej atmosferze. Nawet przerwy między meczami były emocjonujące dzięki grupie cheerleaderek prowadzonych przez panią Joannę Juśkiewicz. Dziewczyny swoimi występami zasługują na wielkie słowa uznania. Zaprezentowane układy taneczne umilały czas wszystkim kibicom i podgrzewały atmosferę na trybunach.

Wszystkie mecze sędziował pan Aleksander Kowalski, a organizatorami zawodów ze strony naszej szkoły byli panowie: Tomasz Pawlak, Mariusz Szymczak oraz Michał Bogus.

Tekst: p. Michał Bogus

Zdjęcia: p. Joanna Juśkiewicz, p. Tomasz Pawlak, p. Mariusz Szymczak oraz p. Michał Bogus.

Od samego rana z każdej strony kręciły się po korytarzach dzieci w pięknych mikołajkowych czapkach, świątecznych opaskach oraz strojach św. Mikołaja, śnieżynek, oraz elfów.

Szkolny korowód mikołajkowy odwiedził grzecznych uczniów naszej szkoły. Wszyscy skorzystali z okazji, by zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie oraz otrzymać słodki upominek.

SU z tej okazji zorganizował również konkurs Mikołajkowy. Każdy uczeń oraz wychowawca swoim przebraniem zbierał punkty w konkursie na najbardziej przebraną klasę.

Zwycięska klasa 5b otrzymała nagrodę pieniężną - dofinansowanie do wycieczki klasowej ufundowaną przez Szkolny Samorząd Uczniowski.

Nasi szkolni Mikołaje również odwiedzili Pracowników Urzędu Gminy w Burzeninie.

Quiz Mikołajkowy pozwolił na wykazanie się wiedzą o Świętym Mikołaju nagradzając zwycięzców słodkościami.

W tym roku, w naszej szkole, odbył się również kiermasz świąteczny, na którym można było zakupić wykonane przez uczniów i rodziców ozdoby świąteczne, stroiki, kartki Bożonarodzeniowe, a także pyszne ciastka, babeczki, pierniki i inne słodkości.

Każda klasa uzbierała dzięki temu niemałą sumę, którą przeznaczą na cele wybrane przez uczniów oraz ich rodziców. Samorząd Uczniowski serwował w czasie Jarmarku darmową pyszną gorącą czekoladę, która rozgrzała wszystkich jego uczestników i wprowadziła w miłą świąteczną atmosferę.

Tekst i zdjęcia: p. Joanna Juśkiewicz

14 uczniów z klas 6-8 sprawdziło swoją wiedzę z sześciu przedmiotów: geografii, matematyki, j. polskiego, chemii, j. angielskiego i historii. Niektórzy uczniowie rozwiązywali testy z kilku przedmiotów.

Niekwestionowaną zwyciężczynią szkolnych eliminacji okazała się uczennica klasy 8a – HANNA STANISŁAWSKA, która sprawdziła swoją wiedzę z 4 przedmiotów i aż z trzech z nich: j. polskiego, j. angielskiego i chemii uzyskała awans do etapów rejonowych! BRAWO!

Oprócz Hani do etapu rejonowego z j. angielskiego awansował także uczeń klasy 7a – Wiktor Lipka. Również gratulujemy!

Terminarz etapów rejonowych:

- j. polski – dn. 20.02.2024 r., godz. 10.00 (wtorek);

- chemia – dn. 22.02.2024 r., godz. 10.00 (czwartek);

- j. angielski – dn. 26.02.2024 r., godz. 10.00 (poniedziałek).

Wszystkie informacje dotyczące tegorocznej edycji konkursów znajdują się na stronie Kuratorium Łódzkiego:

Wojewódzkie Konkursy Przedmiotowe 2023/2024 – Kuratorium Oświaty w Łodzi (lodz.pl)

W przygotowaniach do poszczególnych konkursów pomagali naszym uczniom następujący nauczyciele: p. Renata Gacka, p. Izabela Gierczyńska, p. Monika Zawodnik, p. Anna Rąkowska, p. Adam Witkowski oraz p. Tomasz Pawlak.

W organizacji szkolnych etapów poszczególnych przedmiotów oraz w pracach komisji nadzorujących i sprawdzających testy konkursowe brali udział: p. Ewa Majczak, p. Renata Szwed, p. Renata Błaszczyk, p. Lidia Ubych, p. Urszula Dzikowicz, p. Izabela Gierczyńska, p. Urszula Dzikowicz, p. Monika Kaczmarek oraz p. Monika Zawodnik. Dziękujemy!

Reprezentantom naszej szkoły w etapach rejonowych życzymy powodzenia i awansu do finałów wojewódzkich.

Tekst: p. Renata Szwed

Spektakl w wykonaniu aktorów Teatru z Krakowa był interesujący oraz wzruszający. Dla ósmoklasistów to powtórka przed egzaminami.

Przed spektaklem udaliśmy się do PIZZERNI "105" w Sieradzu.

Tekst i zdjęcia: p. Sylwia Sobańda

Wśród nagrodzonych Brązowym Krzyżem Zasługi za zasługi na rzecz honorowego krwiodawstwa oraz za propagowanie idei czerwonokrzyskiej w środowisku szkolnym znalazła się pani Urszula Dzikowicz.

Pani Ula w naszej szkole jest nie tylko nauczycielem fizyki i matematyki, wychowawcą kl. 4b, opiekunem koła astronomicznego, ale również opiekunem Szkolnego Koła PCK, promującego wolontariat, bezinteresowną pracę na rzecz drugiego człowieka, empatię, wrażliwość na krzywdę innych ludzi, zdrowy i bezpieczny tryb życia oraz ideę honorowego krwiodawstwa.

Wojewoda Łódzki podziękował nagrodzonym za ich ofiarność, poświęcenie, olbrzymią wrażliwość społeczną, sumienność oraz bezinteresowną działalność wynikającą z miłości do Polski i Polaków!

Gratulujemy nagrodzonym i życzymy dalszych sukcesów w życiu osobistym i zawodowym!

Zdjęcia: p. Urszula Dzikowicz

Tekst: p. Renata Szwed

(na podstawie https://www.gov.pl/web/uw-lodzki/dobro-innych-jest-dla-nich-priorytetem)

Czym jest i dla kogo jest przeznaczona terapia metodą EEG biofeedback?

EEG Biofeedback to nieinwazyjna, skuteczna i bezpieczna metoda terapeutyczna usprawniająca funkcjonowanie mózgu. Ma na celu lepsze rozpoznawanie wpływu myśli i uczuć na fizjologię, dzięki czemu pacjent może nauczyć się kontrolować te funkcje organizmu, nad którymi w normalnych warunkach nie można panować (fale mózgowe czy napięcie mięśni).

Treningi mają atrakcyjną formę gier komputerowych w które dziecko z zaburzeniami funkcjonowania gra tylko i wyłącznie za pomocą własnych myśli. Ćwiczenia dostosowane są do wieku i możliwości pacjenta, mają charakter pozasłowny, co jest szczególnie ważne u dzieci z zaburzoną mową, przy upośledzeniach umysłowych czy u dzieci z autyzmem.

Trening EEG Biofeedback nastawiony jest na sukces. Osoba trenująca otrzymuje nagrody wyłącznie za samodzielne osiągniecia.Terapia zalecana jest dla osób w każdym wieku z różnymi zaburzeniami m.in. zaburzenia pamięci i uwagi, autyzm, zespół Aspergera, dysleksja, dysgrafia, zaburzenia snu, lęki , fobie, opóźniony rozwój mowy, pobudzenie psychoruchowe, moczenie nocne, zespół nadpobudliwości psychoruchowej ADHD, nerwica, dziecięce porażenia mózgowe, bóle głowy, silne zmęczenie, jąkanie.

Wskazania do terapii metodą Biofeedback

Najczęściej stosujemy terapię z wykorzystaniem biofeedbacku w przypadku:

1. Zaburzeń uwagi i koncentracji:

Terapia biofeedback może pomóc poprawić zdolność koncentracji i skupienia poprzez naukę samoregulacji mózgu, co może prowadzić do lepszej wydajności w codziennych zadaniach i zwiększonej zdolności do utrzymania uwagi.

2. Trudności szkolnych (np. dysleksja):

Biofeedback może wspierać korektywne doświadczanie podczas terapii dla osób z dysleksją, pomagając tym samym w rozwijaniu lepszej koordynacji wzrokowo-ruchowej, poprawiając umiejętności czytania i pisania.

3. Zaburzeń zachowania:

Biofeedback umożliwia lepsze rozpoznanie i kontrolę impulsywnych reakcji, wspierając jednostki w osiągnięciu bardziej zrównoważonego zachowania i redukując nadpobudliwość ruchową lub apatię.

4. Stresu:

Terapia biofeedbacku pozwala na nauczenie się efektywnego radzenia sobie ze stresem poprzez zwiększenie świadomości ciała i odpowiedniej reakcji na sygnały stresu, co może prowadzić do skuteczniejszego osiągania stanu relaksu i redukcji napięcia.

5. Tremy, czy napięć wewnętrznych:

Biofeedback pomaga w redukcji drżenia rąk lub ciała oraz zmniejszeniu wewnętrznego napięcia, co przekłada się na większą pewność siebie w sytuacjach wymagających precyzji i stabilności emocjonalnej.

6. Zaburzeń pamięci:

Terapia biofeedbacku może wspomóc poprawę funkcji poznawczych, w tym pamięci, poprzez stymulowanie odpowiednich obszarów mózgu i usprawnienie jego działania, co może prowadzić do lepszego zapamiętywania informacji.

Dodatkowo, zastosowanie terapii biofeedbacku przed ważnymi egzaminami, wystąpieniami publicznymi i sytuacjami wymagającymi skupienia i koncentracji, może pomóc w osiągnięciu stanu bardziej spokojnego umysłu, co sprzyja lepszemu wykonywaniu zadań i obniżeniu poziomu stresu.

Biofeedback to rehabilitacja mózgu, bez żadnych objawów ubocznych, która może być stosowana zarówno u dzieci jak i osób starszych. Jedyny warunek, to umiejętność i chęć współpracy z terapeutą.

 Biofeedback jest trwałą i skuteczną metodą treningową, wykorzystującą plastyczność mózgu. Pod wpływem ćwiczeń tworzą się w mózgu nowe połączenia (synapsy) i komórki nerwowe. Proces ten trwa całe życie, ale młodszy mózg uczy się szybciej dlatego terapia jest szczególnie cenna wśród najmłodszych.

Tekst: p. Renata Tomaszewska

26 listopada 2023 roku w Lidzbarku Welskim odbyły się Mistrzostwa Warmii i Mazur, podczas których Martyna i Zosia zdobyły po 2 medale - srebrny w kategorii Walk Semi Contact oraz brąz w kategorii układy formalne w kategorii młodziki.

Sukces naszych uczennic nie byłby możliwy, gdyby nie ich ciężka praca i wytrwałość, zaangażowanie ich rodziców oraz mistrzowska praca trenerska pana Sebastiana Kulasa.

Przypominamy, iż treningi taekwon-do odbywają się w naszej szkole w czasie pozalekcyjnym, dwa razy w tygodniu: w poniedziałki i w piątki. Zajęcia są płatne, ale pierwsza lekcja próbna jest bezpłatna. Zachęcamy innych uczniów i przedszkolaków (od 4 roku życia) do trenowania taekwon-do.

Medalistkom gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów, nie tylko sportowych!

Zdjęcia: p. Natalia Sierzchała, p. Kamila Szmytka

Tekst: Zofia Szmytka kl. 4a, p. Renata Szwed (na podstawie informacji przekazanych przez mamy uczennic).

 

Pomysłodawcą akcji był amerykański dziennikarz Lynn Smith, który w 1974 roku zaapelował do czytelników swojej gazety, aby przez jeden dzień nie palili papierosów, a zaoszczędzone w ten sposób pieniądze przekazali na cele dobroczynne. W Polsce Światowy Dzień Rzucania Palenia obchodzony jest od 1991 roku.

Palenie tytoniu niesie ze sobą poważne skutki zdrowotne (głównie schorzenia układu krążenia, oddechowego, nowotwory), a także zaostrza przebieg wielu schorzeń. Także bierne palenie jest niebezpieczne, gdyż boczny strumień dymu zawiera znacznie więcej nikotyny, tlenku węgla i innych niebezpiecznych związków. 

Około 90 % chorych na raka płuc to palacze. Każdego roku umiera ponad 8 mln osób, z czego 7 mln to aktywni palacze, a około 1 mln ludzi jest narażonych na bierne palenie.

Korzyści zdrowotne z rzucenia palenia:

Organizm zaczyna się regenerować już od chwili rzucenia palenia. Korzyści są natychmiastowe i długoterminowe:

po 24 godzinach – zmniejsza się ryzyko ostrego zawału serca,

po 20 minutach – spada tętno,

w ciągu 12 godzin – wraca do normy poziom tlenku węgla we krwi,

w ciągu 2 – 12 tygodni – poprawia się krążenie i czynność płuc,

do 3 miesięcy – poprawia się kondycja fizyczna,

w ciągu 1 – 9 miesięcy – ustępują kaszel i duszność,

po roku – o połowę zmniejsza się ryzyko zachorowania na chorobę niedokrwienną serca,

po 5 latach – zmniejsza się ryzyko wystąpienia udaru mózgu oraz zachorowania na raka jamy ustnej, przełyku i krtani oraz płuc,

w ciągu 10 lat – śmiertelność z powodu raka płuc jest o około połowę mniejsza niż wśród palaczy,

w ciągu 5 – 15 lat – ryzyko udaru zmniejsza się do poziomu porównywalnego do osób niepalących,

po 15 latach – ryzyko zachorowania na raka płuca jest podobne jak u osoby nigdy niepalącej,

w ciągu 15 lat – ryzyko wystąpienia chorób serca jest takie jak u niepalących.

Poradnictwo antytytoniowe

Uzależnienie od nikotyny jest chorobą, dlatego rzucanie palenia nie zawsze przebiega łatwo. Pomocna w procesie rzucania palenia jest funkcjonująca przy Narodowym Instytucie Onkologii w Warszawie Ogólnopolska Telefoniczna Poradnia Pomocy Palącym  tel : 801 108 108 oraz 22 211 80 15. Konsultanci są dostępni od poniedziałku do piątku w godzinach 09:00 -21:00 oaz w soboty w godzinach  09:00 -15:00.

Jeśli masz zamiar rzucić lub jesteś w trakcie rzucania palenia i potrzebujesz porady, zadzwoń!

 

RZUĆ PALENIE W ŚWIATOWYM DNIU RZUCANIA PALENIA TYTONIU!

Tekst: p. Renata Szwed

na podstawie: Światowy Dzień Rzucania Palenia Tytoniu – 16 listopada 2023r. - Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Kraśniku - Portal Gov.pl (www.gov.pl)

 

Od lat kojarzy nam się ono z hucznymi paradami, marszami w stolicy, biegami niepodległościowymi, patriotycznymi koncertami i wszystkim tym, co sprawia, że Polacy tłumnie wychodzą z domów, by cieszyć się z niepodległości, którą Polska odzyskała 105 lat temu.

W tym roku społeczność naszej szkoły upamiętniła rocznicę akademią zorganizowaną w dniu 10 listopada. Wszyscy uczniowie wraz z kadrą pedagogiczną, dyrekcją i zaproszonymi gośćmi, wśród których nie zabrakło Wójta Gminy Burzenin pana Jarosława Janiaka, Zastępcy Wójta Gminy Burzenin pana Arkadiusza Słupińskiego, Przewodniczącej Rady Gminy Burzenin pani Małgorzaty Płuciennik, Przewodniczącej Rady Rodziców pani Moniki Kaczmarek, Dyrektora Gminnego Domu Kultury w Burzeninie pani  Katarzyny Kozieł  oraz ks. Proboszcza Pawła Dorucha, zebrali się w sali gimnastycznej, aby obejrzeć krótką lekcję historii i zaśpiewać kilka pieśni patriotycznych.

Inscenizacja powstała przy udziale uczniów klasy 8a i 6a oraz opiekunów: p. Lidii Ubych, p. Renaty Gackiej, p. Anny Mikołajczyk, p. Katarzyny Majdańskiej, p. Mariusza Szymczaka i p. Renaty Błaszczyk.

Dziękujemy wszystkim za wzięcie udziału w obchodach.

Po apelu pani Lidia Ubych wręczyła nagrody laureatom konkursu plastycznego "Selfie z książką".

Gratulacje dla wszystkich laureatów!

Fundatorem nagród była Rada Rodziców, za co serdecznie dziękujemy.

Tekst: p. Anna Mikołajczyk

Zdjęcia: p. Anna Mikołajczyk, ks. Mateusz Paprocki, p. Renata Szwed

W załączeniu harmonogram wywiadówek.

Wywiadowki_klasowe_-_listopad_2023(1).pdf

Uczniowie podziwiali podziemne komory, w tym Kaplicę św. Kingi, a w niej rzeźby i płaskorzeźby artystów – górników; zobaczyli solankowe jeziora. Poznali specyfikę pracy górników na przestrzeni siedmiuset lat, stosowane narzędzia i maszyny górnicze, metody wydobycia i transportu soli.

Spacer chodnikami kopalni, 800 schodów do zejścia na głębokość ponad 100 m., a wszystko z soli sprawia niesamowite wrażenie. Można było nawet sprawdzić czy ściany są słone.

Następny dzień spędziliśmy w Krakowie, gdzie dotykaliśmy serca Dzwonu Zygmunta, słuchaliśmy hejnału z wieży Kościoła Mariackiego, spacerowaliśmy po krakowskich urokliwych uliczkach.

Zwiedziliśmy Stare Miasto w tym Rynek Główny, Basztę, Planty, Trakt Królewski, Bramę Floriańską, Dom Wita Stwosza, Sukiennice, Collegium Maius, Wawel (Katedrę oraz Groby Królewskie). Odwiedziliśmy również Smoka Wawelskiego.

Z wycieczki wszyscy wrócili bardzo zadowoleni i z planami na kolejny wyjazd.

Zdjęcia i tekst: p. Joanna Juśkiewicz

ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU W KONKURSIE PLASTYCZNYM O POWSTANIU STYCZNIOWYM.

 

• Konkurs skierowany jest do uczniów kl. IV – VIII.
•  Wykonaj plakat – format i technika wykonania dowolna (kredka, węgiel, farby itp.).
•  Na plakacie umieść tytuł pracy.
•  Treść ma mieć związek z powstaniem styczniowym np. przyczyny powstania, ważne bitwy, bohaterowie powstania itp.

Regulamin Konkursu Plastycznego

„Powstanie Styczniowe 1863 i jego bohaterowie”

1. Organizatorzy:

SKW „ Pomocna Dłoń” SP W Burzeninie, opiekunowie: p. S. Sobańda, p. E. Pawlik.

 

2. Cel konkursu:

Upamiętnienie 160 rocznicy wybuchu Powstania Styczniowego oraz popularyzacja tego zrywu narodowego za pośrednictwem wypowiedzi plastycznej z zakresu grafiki i malarstwa we wszystkich rodzajach i technikach malarskich i graficznych. Powstanie zostało okupione krwią i cierpieniem dziesiątków tysięcy Polaków i przedstawicieli wielu narodów min. Francuzów, Włochów, Anglików, Węgrów, Litwinów, Słowaków, Rosjan i Czechów.

3. Warunki uczestnictwa:

W konkursie mogą brać udział uczniowie w dwóch kategoriach wiekowych:

- kl. IV - V

- kl. VI – VIII

4.  Format pracy dowolny, lecz nie mniejszy niż A 4.

5. Prace oddajemy do p. Sylwii Sobańda do 20 grudnia 2023 r.

 

NA ZWYCIĘZCÓW CZEKAJĄ ATRAKCYJNE NAGRODY !!!